Telaumbanua, M.K. et al. 2026. Penerapan Aturan dan Prosedur Kelas dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Studi Kasus di Kelas IV SDN 071001 Fadoro Tanose’o. Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 4, 2 (Jun. 2026), 82–92. DOI:https://doi.org/10.62138/tuhenori.v4i2.211.