Pengaruh perencanaan tenaga pendidik terhadap kinerja pendidik pada Yayasan Budi Bakti Keuskupan Sibolga
DOI:
https://doi.org/10.62138/tuhenori.v1i1.9Keywords:
analisis kuantitatif, kinerja guru, kinerja pendidik, perencanaan SDM di bidang pendidikan, Yayasan Budi BaktiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perencanaan tenaga pendidik terhadap kinerja pendidik di Yayasan Budi Bakti Keuskupan Sibolga. Fokus utama adalah untuk menentukan apakah ada pengaruh yang signifikan dan positif dari perencanaan tenaga pendidik pada peningkatan kinerja pendidik. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengukur variabel perencanaan tenaga pendidik (variabel X) dan kinerja pendidik (variabel Y) melalui kuesioner yang disebarkan kepada 48 guru di SD Swasta RK Mutiara dan SMP Swasta Bunga Mawar. Data yang dikumpulkan diolah menggunakan SPSS Versi 23, menerapkan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari perencanaan tenaga pendidik terhadap kinerja pendidik, dengan nilai r hitung pada semua item melebihi nilai r tabel, dan nilai Cronbach's Alpha yang tinggi (0.840 dan 0.833). Analisis regresi linear sederhana mengungkapkan bahwa perencanaan tenaga pendidik memiliki pengaruh positif yang substansial terhadap kinerja pendidik. Dengan koefisien determinasi sebesar 62.5%, penelitian ini mengindikasikan bahwa sebagian besar variabilitas dalam kinerja pendidik dapat dijelaskan oleh faktor perencanaan tenaga pendidik. Temuan ini memberikan wawasan penting tentang perlunya perencanaan sumber daya manusia yang efektif dalam organisasi pendidikan untuk meningkatkan kinerja pendidik. Penelitian ini merekomendasikan adopsi strategi perencanaan tenaga pendidik yang lebih terstruktur dan terfokus di lembaga pendidikan untuk meningkatkan efektivitas pendidikan.
References
Al-Qudah, S., Mishael Obeidat, A., Shrouf, H., & A. Abusweilem, M. (2020). The impact of strategic human resources planning on the organizational performance of public shareholding companies in Jordan. Problems and Perspectives in Management, 18(1), 219–230. https://doi.org/10.21511/ppm.18(1).2020.19
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Bin Othayman, M., Mulyata, J., Meshari, A., & Debrah, Y. (2022). The challenges confronting the training needs assessment in Saudi Arabian higher education. International Journal of Engineering Business Management, 14, 184797902110497. https://doi.org/10.1177/18479790211049706
Demir, M., Yaşar, E., & Demir, Ş. Ş. (2023). Digital transformation and human resources planning: the mediating role of innovation. Journal of Hospitality and Tourism Technology, 14(1), 21–36. https://doi.org/10.1108/JHTT-04-2021-0105
Ghazali, M. T., Abdul Rahman, S. A., & Abd. Ghani, M. (2021). A Review on Competency-Based Succession Planning at Higher Education Institution in Malaysia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 11(9). https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v11-i9/11120
Goings, R. B., Hotchkins, B., & Walker, L. J. (2019). Examining the Preparation of School Human Resource Officers on Developing a Racially Diverse Educator Workforce Post Brown. Journal of Research on Leadership Education, 14(4), 267–280. https://doi.org/10.1177/1942775119878230
Griffiths, V., Hall, E., Hartley, D., Hohaia-Rollinson, F., Illston, K., Malcolm, J., Purdue, K., & Tate, A. (2021). Barriers to and facilitators of inclusion and equity in the workplace for diverse early childhood kaiako. Early Childhood Folio, 25–30. https://doi.org/10.18296/ecf.0099
Griffiths, V., Hall, E., Hartley, D., Hohaia-Rollinson, F., Malcolm, J., Purdue, K., & Tate, A. (2022). Attracting diverse kaiako to and retaining them in early childhood education in Aotearoa New Zealand. Teachers’ Work, 19(2), 104–118. https://doi.org/10.24135/teacherswork.v19i2.342
Jani, A., Muduli, A., & Kishore, K. (2023). Human resource transformation in India: examining the role digital human resource technology and human resource role. International Journal of Organizational Analysis, 31(4), 959–972. https://doi.org/10.1108/IJOA-08-2021-2886
KESER, F., & TANRIVERDİ, A. (2021). Teacher Competencies and Qualifications for Support Services in Special Education Institutions. Pamukkale University Journal of Education, 1–27. https://doi.org/10.9779/pauefd.848889
Lase, D. (2023). Pengembangan Sumber Daya Manusia. In M. Silalahi (Ed.), Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Future Science.
Merentek, T. C., Sumual, T. E., Usoh, E. J., & Kampilong, J. K. (2023). Perencanaan Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Masa Depan. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 29–35. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i1.16516
Muhammad Yusuf. (2022). Learning Management and Learning Media Based on Local Wisdom at RA Ma’arif Inclusion Metro. Journal of Childhood Development, 2(2), 122–129. https://doi.org/10.25217/jcd.v3i1.3236
Musakuro, R. N., & De Klerk, F. (2021). Academic talent: Perceived challenges to talent management in the South African higher education sector. SA Journal of Human Resource Management, 19. https://doi.org/10.4102/sajhrm.v19i0.1394
Najah, N., Setiadi, D., & Fahruddin, F. (2022). Development of Human Resources Management in Increasing the Quality of Education Reviewing from Planning Aspects. International Journal of Social Science Research and Review, 5(7), 82–88. https://doi.org/10.47814/ijssrr.v5i7.334
Nopriyanto, W. (2021). Human Resources Education in the Transportation Sector. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v5i1.8304
Prestiana, K. E., & Sugito, S. (2021). Managing human resource development of educators in inclusion-based elementary school. Journal of Education and Learning (EduLearn), 15(1), 1–10. https://doi.org/10.11591/edulearn.v15i1.16749
Purnomo, W., Fatkhurohman, A., Mardliyah, S., Marifah, M., Rusilowati, U., & Hamsinah, H. (2022). Perencanaan Sumber Daya Manusia Melalui Manajemen SDM yang Tertata Terhadap Kinerja Guru dan Kualitas Sekolah SMK Ma’arif Jakarta Barat. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Mengabdi (JimawAbdi), 2(2), 65. https://doi.org/10.32493/jmab.v2i2.22184
Ramadhani, R., & Setiawan, M. A. (2019). Pengaruh Regulasi, Politik Anggaran, Perencanaan Anggaran, Sumber Daya Manusia Dan Pengadaan Barang/ Jasa Terhadap Penyerapan Anggaran Belanja Pada OPD Provinsi Sumatera Barat. JURNAL EKSPLORASI AKUNTANSI, 1(2), 710–726. https://doi.org/10.24036/jea.v1i2.104
Rasmussen, M. U., & Kış, A. (2018). Qualifications of Subject Teachers in Special Education Schools. Journal of Education and Training Studies, 6(4), 48. https://doi.org/10.11114/jets.v6i4.2093
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Susanti, N. I., & Daroeini, F. (2021). PENGARUH PERENCANAAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK DARUSSALAM BLOKAGUNG TEGALSARI BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 3(1), 101. https://doi.org/10.30739/jmpid.v3i1.1139
Thompson, A., Darwich, L., & Bartlett, L. (2020). Not Remotely Familiar: How COVID-19 is Reshaping Teachers’ Work and the Implications for Teacher Education. Northwest Journal of Teacher Education, 15(2). https://doi.org/10.15760/nwjte.2020.15.2.2
Waruwu, E., Waruwu, S., Ndraha, A. B., Telaumbanua, A., Lase, D., Halawa, F., Bate’e, M. M., Waruwu, M. H., Mendrofa, S. A., Laoli, A., Halawa, O., & Gea, M. (2023). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (M. Silalahi (ed.)). Future Science.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Alirahmat Zebua, Delipiter Lase, Yamolala Zega, Eduar Baene (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
